У нашој школи је у јануару месецу одржан семинар НТЦ систем учења – развој креативног и функционалног размишљања. Семинару су присуствовали учитељи, наставници и стручни сарадници наше школе. Теме програма су биле: неурофизиологија учења, функционално размишљање и вежбе координације и концентрације.
Аутори и реализатори семинара су Ранко Рајовић, лекар, сарадник УНИЦЕФ-а за образовање и Урош Петровић, књижевник. Др Ранко Рајовић предаје овај иновативан начин рада у више од 20 држава Европе и један је од највећих стручњака за рани развој интелигенције код деце.
Програм НТЦ учења је састављен из различитих активности и игара за децу, које се темеље на сазнањима о развоју и раду мозга и које имају позитиван ефекат на развој мозга од рођења, па до приближно десете године. Игра као унутрашња мотивација је кључни фактор НТЦ програма. Сви присутни на семинару су се сложили у оцени да су едукатори на стручан и интересантан начин подстакли учеснике да размишљају у правцу увођења неких елемената НТЦ програма у наставу и ваннаставне активности. Циљ је стицање функционалног знања и активирање асоцијативних зона мозга.
Предавачи су подсетили да интелигенција зависи од веза међу неуронима које се формирају у младом узрасту, а не само од броја наслеђених нервних ћелија. Зато би једна од важних порука за родитеље и наставнике била да је од кључне важности за развој детета стимулација развоја физичким и менталним активностима. На тај начин се подстиче целокупан развој детета. Важна препорука предавача и аутора НТЦ система јесте да је неопходно деци организовати време, тако да је мировање и коришћење дигиталних медија сведено на минималну меру. Посебан акценат се ставља на активности као што су: ротације, трчање, прескакање, провлачење, вежбе равнотеже, као и решавање интелектуалних проблема у којима је циљ: повезивање информација, игра, размишљање, а не само пука репродукција знања.
